srch

Apr 15, 2012 · תפקידו של מנחה קבוצה למנחה הקבוצה משקל רב בכל הנוגע לדינאמיקה הקבוצתית ולאופן הפעולה בקבוצה. מאפיינים אישיים כמו פסיביות לעומת אקטיביות נטיה לדכאון לעומת נטייה להתלהבות, טולרנטיות לעומת פוריטניות ועוד, כולם משפיעים ומעצבים את התנהגותו של המנחה וכך משפיעים רבות על דפוסי ...

Grotjahn מגדיר מספר מאפיינים המחייבים את מנחה הקבוצות. ראשית, עליו להיות "אדם לכל עת" (‎man of all season), מי שהתנסה בחיים במלואם, תוך שהיה לו אומץ הלב הנדרש כדי להרגיש, להיות ולחיות, ומי שיודע פחד וחרדה מהם, התנסה ביחסים של שליטה וביחסי תלות במגעיו עם הזולת, לא חושש לאהוב וגם רגשות של ...

מטרת קבוצת ההנחה הבסיסית של תלות היא להשיג ביטחון ולהיות מוגנת באמצעות אדם אחד- המנחה "הכל יכול". ההנחה הבסיסית היא שקיים אובייקט חיצוני אשר תפקידו לדאוג ...

Oct 02, 2013 · המנחה צריך להפוך בשלב זה ל"אב הקבוצה",(בשונה מהשלב הראשון בו המנחה משמש "כאם הקבוצה") כדי שהחברים יוכלו לסמוך ולבטוח בו במאבק לעצמאות, כשהמנחה לוקח על עצמו את תפקיד "אב הקבוצה", הוא מסמן לחברי הקבוצה על נכונותו לקיים יחסים סמכותיים איתם, המושתתים על מניעים אישיים ושיתופיים.

תפקידים . .4. סידורי ישיבה . השינויים יכולים לחול בקבוצה השלמה. ,. בחלק מן הקבוצה או בקרב חבר ... על המנחה מוטלת המשימה לנווט ולכוון את הקבוצה על.

מנחי קבוצות מנוסים מתארים כיום את סגנון הנחייתם כ"חושבים ביון ומנחים פוקס" - זה מתאר היטב בעיניי את חשיבות התיאוריה של ביון בתודעת המנחה לצד הקושי ליישמה ...

תפקיד זה מקדם תקווה לשינוי, יחד עם זאת במידה והוא מוקצן, הוא יוצר אמון מוגזם בין חברי הקבוצה ועלול להביא לחוסר רצון בשינוי ולנאיביות.

ביון (Bion, 1965) הדגיש את המקור המשפחתי של דפוסי התנהגותם של בני אדם ... תפקיד המנחה בשלב זה הוא לא לאפשר לקבוצה להיכנס חזרה לשלב המניה וגם ...

למנחה הקבוצה תפקיד ומקום מרכזי בקבוצה. השפעתו על התהליך הקבוצתי ועל משתתפי הקבוצה, תחילתה במרכיבים "אישיים" כמו גילו של המנחה, מינו וממדים אחרים גלויים לעין ...

מאוחר יותר, (BION 1963) , הוא מוסיף גם את התשוקה (passion) . ביון מגדיר תשוקה כך : עמ' 13 : An emotion experienced with intensity and warmth though without any suggestion of violence. ביון מתייחס אל הלינקס, גם כאשר הוא חוקר את המיתוסים של התרבות. (Bion 1992) . הלינקס שזורים בתוך המיתוסים בהם ביון עוסק.

תפקיד המנחה המיומן הוא לבנות בקבוצה אוירה של כבוד, תמיכה , חוסר שיפוטיות וקבלה ... ביון שם דגש על מודעות הקבוצה ליחסיה המוקדמים עם הסמכות, במקרה הקבוצתי -עם ...

משאלה להתמזג עם המנחה. ביון- השערת תלות – עצמאות: הקבוצה פועלת על פי השערות ביתא של תלות וקושי בעצמאות. 'שמים' את כל הכוח והיכולת אצל המנחה , ותלויים בכוחו.

תהליך זה יסרטט את מטריצית המפגשים של הלא מודעים והאישיים בקבוצה. זרם האסוציאציות מתקיים בספיראלה: בציר רוחבי – לרוחב הקבוצה {כל משתתף מעלה אסוציאציות משלו} ובציר האופקי – לעומק התכנים עד ללא מודע הדיאלוג רב המשתתפים של הלא מודעים האישיים, המושפעים זה מזה, יותר לא מודע ...

תפקיד מתפצל או וכחני (divergent): זהו התפקיד של השעיר לעזאזל. התנהגותם מאופיינת על ידי אימפולסיביות ועל ידי הדגשה של הבדלים.

קבוצה העובדת לאורך זמן, פועלת לפי עקרון המציאות ומפגישה את המשתתפים עם מגבלות החיים. גם אם יש כוכבים בקבוצה, לאורך זמן, אורם מתעמעם.

התבוננות בתהליכים שהיה עלי, המנחה, לעבור כמנחה על מנת לאפשר לקבוצה ... תרומתו של ביון לנושא תחושת הערך העצמי של המטפל מעניינת: הוא רואה את ...

תפקיד מוגדר כמצבור הרגלי התנהגות המתקיים במסגרת המרחב הקבוצתי אותו מאמץ הפרט כדי להתמודד עם האיום של איבוד הזהות שלו במורכבות של האמביוולנטיות בהשתייכות לקבוצה, המאיימת ומבטיחה בו זמנית. תפקיד הוא סדרה של התנהגויות האופייניות לאנשים בהקשר חברתי מסוים. תפקידים בקבוצות ...

המנחה הוא הדמות החשובה ביותר בקבוצה . תפקידו לשמש כ כקטליזטור , להציע פירושים ולעתים הגנה ותמיכה . האקלים והאווירה שנוצרים בקבוצה תלויים במידה רבה באישיותו של המנחה ובהתנהגותו . הוא גורם רב-משמעות לחיקוי ולהזדהות ...