כישורי חיים לכיתה א - משרד החינוך
https://edu.gov.il › Pages › Knowledgeא. היכרות עם עצמי במעבר ובשינוי. לדעת מי הם חבריו לכיתה; להכיר את מבנה בית ... לדעת כי אלימות אסורה ואינה לגיטימית; להבין שניתן לפתור סכסוך ללא הפעלת אלימות ...
מניעת אלימות בכיתה באמצעות חינוך לאחריות אישית ועיצוב יכולות ...
https://www.haaretz.co.il › embeds › pdf_uploadאת שיעורי תופעת האלימות ולהגדיר את תחומי ... א" . הממצאים. מורים שיותר ממחצית מתלמ. ידי כיתות ו ... בבית הספר כיתות א.
כיתה א - Edu
cms.education.gov.il › EducationCMS › Unitsמדובר במערכים מובנים לשיחות עם תלמידים על חייהם, על התנסותם במשימות הגיל, על גיבוש זהותם, על מיניותם, על המפגש שלהם עם התנהגויות סיכון ועל מצבי חיים שונים שבהם הם מתנסים. תכנית ליבה ומערכי שיעור
לא לאלימות - בין הצלצולים
www.itu.cet.ac.il › לא-לאלימות4. תלמיד איים על תלמיד אחר שידקור אותו עם יעז להתלונן נגדו. 5. תלמיד סחט כספים מתלמיד אחר. 6. תלמידים הטרידו מינית תלמידה מכיתה מקבילה. דילמה שלישית: האם יש מקרי אלימות שמוצדק להגיב עליהם באלימות?
התמודדות עם אלימות פיזית - בין הצלצולים
www.itu.cet.ac.il › התמודדות-עםשיעור ראשון: הצגת הנושא ופתיחה, על פי המוצע בחלק של לפני הפעילויות". צפייה בסרט: מיכאלה ופעילות בעקבות הסרט. שיעור שני: יחידת הלימוד – להחזיר או לא להחזיר – האם אלימות היא פסולה בכל מקרה?
כיתה א
https://cms.education.gov.il › Kiat1תכנית ליבה ומערכי שיעור ; מפגשים מס' 13-18. טובים השניים מן האחד – חברויות ; מפגשים מס' 19-22. המשפחה שלי ; מפגשים מס' 23-26. להיות תלמידים ; מפגשים מס' 27-29.
לא לאלימות - בין הצלצולים
https://www.itu.cet.ac.il/לא-לאלימות4. תלמיד איים על תלמיד אחר שידקור אותו עם יעז להתלונן נגדו. 5. תלמיד סחט כספים מתלמיד אחר. 6. תלמידים הטרידו מינית תלמידה מכיתה מקבילה. דילמה שלישית: האם יש מקרי אלימות שמוצדק להגיב עליהם באלימות?
התמודדות עם אלימות פיזית - בין הצלצולים
https://www.itu.cet.ac.il/התמודדות-עם-אלימות-פיזיתשיעור ראשון: הצגת הנושא ופתיחה, על פי המוצע בחלק של לפני הפעילויות". צפייה בסרט: מיכאלה ופעילות בעקבות הסרט. שיעור שני: יחידת הלימוד – להחזיר או לא להחזיר – האם אלימות היא פסולה בכל מקרה?
פעילויות בנושא קבלת השונה והאחר - האחר הוא אני
https://sites.google.com/a/pk.tzafonet.org.il/hevratova/home/sovlanut/peiluyot2האתר נבנה במרכז פסג"ה כרמיאל ומתייחס לנושא השנתי "האחר הוא אני" מתוך ארבעה היבטים מרכזיים: קבלת השונה והאחר, דרכי שיתוף הפעולה וערבות הדדית, שיח דמוקרטי וזכויות האדם וחירותו.
מורות ללא הפסקה: מאפייני הסתיו כיתה א'
nonstopt.blogspot.com › p › 4-26Oct 26, 2015 · מאפייני הסתיו כיתה א'. כיתה: א' 4 תאריך: 26.10.2015. מס' תלמידים : 29. מורה: אורטל בן-נתן. "רעיון גדול" ונושא השיעור: למידה על הסתיו כעונת מעבר דרך סיפור, שיר ושימוש במוטוריקה גסה על ידי תנועה בחדר ועצירה ...
תוכן עניינים
http://www.orianit.edu-negev.gov.il › dmfch › filesמערך שיעור לפי מודל א ... אָ. חוֹ .ת .א. האם את חושבת שכל אחד צריך חבר ... בנושא אלימות על פי סיפור. " המסמרים. " מאת. שגית סדון. שכבת גיל. : כיתה ג.
כיתה א': חומרי לימוד, מבחנים ודפי עבודה | כאן לומדים
https://www.kanlomdim.co.il/חומרי-לימוד/קטגוריה/כיתה-אמחפשים חומרי לימוד על כיתה א'? באתר כאן לומדים תוכלו למצוא קישורים לחומרי לימוד, מבחנים ודפי עבודה בנושא של כיתה א'. בנוסף, בסוף העמוד ישנו פורום פתוח לכל שאלה. בהצלחה!
במבט חדש- מדע וטכנולוגיה לבית הספר היסודי - שער שני – סתיו
https://mabat.tau.ac.il/סביבות-למידה/כיתה-א/מערכי-שיעור...במבט חדש / סביבות למידה / כיתה א' / מערכי שיעור - כיתה א' / שער שני – סתיו שער שני – סתיו mabat2 2018-05-21T13:23:12+00:00 שער שני – סתיו
מניעת אלימות פיזית (כיתות א'-ב') - יועצת - לאה קולמן - Google Sites
https://sites.google.com › cans › mny...אצייר על הלוח שמש בעלת קרניים רבות, וכתבו במרכזה את הצירוף: שמוליק המרביץ. נרשום את תגובות הילדים על הלוח ובמחברת. שיעורי-בית (כיתות ב') ...
פעילויות בנושא קבלת השונה והאחר - האחר הוא אני
sites.google.com › a › pkהאתר נבנה במרכז פסג"ה כרמיאל ומתייחס לנושא השנתי "האחר הוא אני" מתוך ארבעה היבטים מרכזיים: קבלת השונה והאחר, דרכי שיתוף הפעולה וערבות הדדית, שיח דמוקרטי וזכויות האדם וחירותו.
כיתה א - Edu
https://cms.education.gov.il/EducationCMS/Units/...כיתה א : תכנים ... מדובר במערכים מובנים לשיחות עם תלמידים על חייהם, על התנסותם במשימות הגיל, על גיבוש זהותם, על מיניותם, על המפגש שלהם עם התנהגויות סיכון ועל מצבי חיים שונים שבהם הם מתנסים ...
אלימות Archives - ילדים בסיכוי
https://yeladim.org.il › merkazia_catאלימות. איך שאתה מדבר, זה מה שאתה. אילנית שושן, בית טף. מטרת הפעילות: התמודדות עם תופעת ה"שיימינג" - מילים פוגעניות ברשתות החברתיות.
מצגת של PowerPoint
https://fs.knesset.gov.il › 23_cs_bg_574966הגברת המוגנות וצמצום אירועי אלימות בקרב תלמידים במרחבים השונים (הפיזי ... תשפ"א. תשפ"ב. תשפ"ג. שיעור המסכימים%. כיתות ז'-ט' מדדי הצלחה- מדד מסכם, ...
כיתה א': חומרי לימוד, מבחנים ודפי עבודה | כאן לומדים
www.kanlomdim.co.il › חומרי-לימודכיתה א' ברוכים הבאים למרחב כיתה א' – כאן תוכלו למצוא מבחר עצום של חומרי לימוד, מבחנים, דפי עבודה, סרטונים, משחקים ועוד.
מערך שיעור לכל נושא - חינם | מערכי שיעור למחנכי כיתות | כאן ...
www.kanlomdim.co.ilיותר לא צריך לחפש, אתר כאן לומדים ריכז בעבורכם מערך שיעור לכל נושא ומקצוע שתבקשו. מגוון עצום של מערכי שיעור, טיפים לתכנון שיעור וכן הפניות לאתרים אחרים.
ארכיון מערכי שיעור לסיפורי ילדים/ות - קדמה
https://kedma-edu.org.il › סיפורי_ילדותמערך שיעור לכיתות א-ב : "קשקוש מקושקש". צילום כריכת ספר: סלי ארקדש מערך שיעור סביב סיפורה של נגה אלגום "קשקוש מקושקש". המערך מציע פעילויות שונות שמתרגלות.
התמודדות עם אלימות פיזית - בין הצלצולים
https://www.itu.cet.ac.il › התמודדות-עם...התמודדות עם אלימות פיזית. צוות מטח בשיתוף צוות הקרן לקידום מקצועי. מערכי שיעור ממוקדים ובהם מגוון פעילויות, סרטי הדרכה ומצגות בנושא- אלימות פיזית בכיתה ...
מורות ללא הפסקה: מאפייני הסתיו כיתה א'
https://nonstopt.blogspot.com/p/4-26.htmlOct 26, 2015 · מאפייני הסתיו כיתה א'. כיתה: א' 4 תאריך: 26.10.2015. מס' תלמידים : 29. מורה: אורטל בן-נתן. "רעיון גדול" ונושא השיעור: למידה על הסתיו כעונת מעבר דרך …